学校中层领导竞岗演讲稿

学校中层领导竞岗演讲稿

　　 演讲稿 可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的学校中层领导竞岗演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校中层领导竞岗演讲稿1

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　我叫xxx，现年30岁，x年参加工作，本科学历。一直来，我担任中高年级的语文科和班主任、级长等工作，04年至今主管过学校少先队工作和德育工作。

　　这一届竞岗，我拟竞的岗位是——大队辅导员岗位。下面我先谈谈我的竞岗优势。

　　首先：我具备大队辅导员的岗位资格

　　通过学习培训，我先后参加广东省少先队辅导员岗位培训，05年获得辅导员岗位初级资格证；06年获得辅导员岗位中级资格证；06年11月获得心理健康A证资格。

　　其次：我有一定的少先队工作经验

　　02年开始，我担任学校大队辅导员工作，并在工作中积累了一定的工作经验。如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等等。在这几年之中，我每年都组织了大型的学生、教师文体活动，如：艺术节、读书节、课题开题仪式、课题阶段性工作座谈会，在教师中开展三届《品读书香 崇尚师礼》的读书活动，教师的健身活动，在校内开展主题班队会比赛等活动。组织和辅导队员参加各项少先队活动比赛，如：小司仪比赛，主题队会设计比赛，队员都能取得好成绩，本人04年度被评为南海区优秀辅导员，05年度评为南海区先进德育工作者。

　　第三：有较强的工作能力和饱满的工作热情

　　无论是抓少先队工作还是主管学校的德育工作，在日常生活和工作中我注意不断地加强个人修养和业务修养。以“认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作”为信条，干一行，爱一行。较好的工作能力铸就我良好的心理素质，激发了我的工作责任心、事业感，使我时时处处与我的工作同行，与我的工作同乐。四年过去了，我主管的德育部门在校长和在座的各位老师共同努力下，先后制定和完善了具有儒小特色的《文明班评比细则》、《十佳学生评价表》、《突出贡献奖方案》、《值日师生岗位职责》、《班主任实绩评价方案》等管理制度。07年成功申报国家级十一五德育课题，现正开展得如火如荼，得到省课题组专家和教育组领导的肯定，为促进我校的创新教育快速发展起到了重要的作用。

　　四年的行政工作给了锻炼的舞台，虽然没有什么娇人的成绩，但有大家的支持、鼓励、理解，我已完成了学校交给的任务。

　　现在，如果我能竞上大队辅导员的岗位，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化少先队的各项活动，培养少年儿童创新精神和实践能力，以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。具体措施如下：

　　 一、抓好少先队常规管理工作

　　1、以队员的行为习惯为切入口，深入开展各项评比活动。教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的行为习惯。

　　2、落实好双周的主题队会活动，加强辅导员和队干的学习与培训。

　　3、加强仪仗队训练，确保一定质量的12个单元的队伍。

　　4、通过法制教育的专题报告等形式，提高队员的法制意识。

　　5、利用升旗仪式的国旗下讲话和各个庆祝节日的机遇，对队员进行思想品德教育。

　　 二、加强少先队的组织建设，充分发挥少先队的职能作用

　　1、按省“红领巾示范学校”的要求健全队部室，积极申报广东省“红领巾示范学校”。

　　2、组建一个强有力的大队委班子，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

　　3、建立“校园网络电视台”和“红领巾校园网站”。

　　充分利用现有的教学资源，向学校申请1至2万元的资金，建立我校的校园网络电视台，让队员每天通过10分钟的视频去及时了解校内的先进事迹或社会热点。电视台播放的节目有益健康为内容，或由队干、辅导员进行严格筛选提供。另外，通过建立我校“红领巾校园网站”，实现队员网上互动。

　　 三、切准时代的脉搏，开展少先队活动

　　1、结合当前教育形势和我校学生的实际，开展大课间活动，促进我校队员的个性张扬。

　　2、以德育课题研究为契机，推动我校少先队思想品德建设的快速发展，促进少先队员良好行为习惯的形成。

　　3、以节日活动为载体，把少先队工作落实到具体的社会实践中，让少先队队员成为与社会真正接轨、真正和谐共处的新一代。

　　以上是我的竞岗报告，谢谢大家！

学校中层领导竞岗演讲稿2

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　我叫xxx，现年0岁，x年参加工作，本科学历。一直，我担任中高年级的语科和班主任、级长等工作，04年至今主管过学校少先队工作和德育工作。

　　这一届竞岗，我拟竞的岗位是——大队辅导员岗位。下面我先谈谈我的竞岗优势。

　　首先：我具备大队辅导员的岗位资格

　　通过学习培训，我先后参加广东省少先队辅导员岗位培训，0年获得辅导员岗位初级资格证；06年获得辅导员岗位中级资格证；06年11月获得心理健康A证资格。

　　其次：我有一定的少先队工作经验

　　02年开始，我担任学校大队辅导员工作，并在工作中积累了一定的工作经验。如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等等。在这几年之中，我每年都组织了大型的学生、教师体活动，如：艺术节、读书节、题开题仪式、题阶段性工作座谈会，在教师中开展三届《品读书香崇尚师礼》的读书活动，教师的健身活动，在校内开展主题班队会比赛等活动。组织和辅导队员参加各项少先队活动比赛，如：小司仪比赛，主题队会设计比赛，队员都能取得好成绩，本人04年度被评为南海区优秀辅导员，0年度评为南海区先进德育工作者。

　　第三：有较强的工作能力和饱满的工作热情

　　无论是抓少先队工作还是主管学校的德育工作，在日常生活和工作中我注意不断地加强个人修养和业务修养。以“认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作”为信条，干一行，爱一行。较好的工作能力铸就我良好的心理素质，激发了我的工作责任心、事业感，使我时时处处与我的工作同行，与我的工作同乐。四年过去了，我主管的德育部门在校长和在座的各位老师共同努力下，先后制定和完善了具有儒小特色的`《明班评比细则》、《十佳学生评价表》、《突出贡献奖方案》、《值日师生岗位职责》、《班主任实绩评价方案》等管理制度。07年成功申报国家级十一五德育题，现正开展得如火如荼，得到省题组专家和教育组领导的肯定，为促进我校的创新教育快速发展起到了重要的作用。

　　四年的行政工作给了锻炼的舞台，虽然没有什么娇人的成绩，但有大家的支持、鼓励、理解，我已完成了学校交给的任务。

　　现在，如果我能竞上大队辅导员的岗位，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化少先队的各项活动，培养少年儿童创新精神和实践能力，以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。具体措施如下：

　　 一、抓好少先队常规管理工作

　　1、以队员的行为习惯为切入口，深入开展各项评比活动。教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的行为习惯。

　　2、落实好双周的主题队会活动，加强辅导员和队干的学习与培训。

　　3、加强仪仗队训练，确保一定质量的12个单元的队伍。

　　4、通过法制教育的专题报告等形式，提高队员的法制意识。

　　5、利用升旗仪式的国旗下讲话和各个庆祝节日的机遇，对队员进行思想品德教育。

　　 二、加强少先队的组织建设，充分发挥少先队的职能作用

　　1、按省“红领巾示范学校”的要求健全队部室，积极申报广东省“红领巾示范学校”。

　　2、组建一个强有力的大队委班子，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

　　3、建立“校园网络电视台”和“红领巾校园网站”。

　　充分利用现有的教学资，向学校申请1至2万元的资金，建立我校的校园网络电视台，让队员每天通过10分钟的视频去及时了解校内的先进事迹或社会热点。电视台播放的节目有益健康为内容，或由队干、辅导员进行严格筛选提供。另外，通过建立我校“红领巾校园网站”，实现队员网上互动。

　　 三、切准时代的脉搏，开展少先队活动

　　1、结合当前教育形势和我校学生的实际，开展大间活动，促进我校队员的个性张扬。

　　2、以德育题研究为契机，推动我校少先队思想品德建设的快速发展，促进少先队员良好行为习惯的形成。

　　3、以节日活动为载体，把少先队工作落实到具体的社会实践中，让少先队队员成为与社会真正接轨、真正和谐共处的新一代。

　　以上是我的竞岗报告，谢谢大家！