学校校长在年初教职工会议上的讲话稿

  在现实社会中,各种讲话稿频频出现,讲话稿可以帮助发言者更好地表达。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的学校校长在年初教职工会议上的讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

各位教师、职工:

  今天我们在这里召开学校教职工会议,主要目的是全面部署全学年学校工作,统一大家思想,为创建更美好学校而共同努力。根据会议安排,我讲三方面内容:

   一、关于本学期的有关 工作计划 安排。

  1、以师德建设为根本,做有底线的人民教师。

  学校将深入开展师德师风建设活动,进一步强调爱与责任是师德之魂,师德是教师之本,是教师之底线。学校将利用教职工会,向全体教职工明确提出了工作纪律和要求,制定了文明上网公约。严禁上班时间看网络电影电视,严禁在网络上或办公室闲聊中发表不负责任的言论现象。学校将每月组织师德师风学习,帮助教师进一步树立服务意识,责任意识,诚信意识,合作意识和个性发展意识,提升工作质量,生活质量,生命质量,塑造敬业精神,专业精神。本学期我校将建立教师个人教育成长档案计划,建立“师德师风”反馈机制,班级如有三分之一的家长反映有师德问题,经调查落实属实,学校将严肃处理,年底师德考核一票否决!

  2、以研究学生为抓手,做“成长型”的幸福教师

  一流教师不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。做“研究性、反思型、成长型”的教师不但能增长我们的智慧,更能让我们体味到工作的幸福和意义。本学期每一位教师首先要有针对性的选择班级3个学生为典型案例以点带面以“观察、询问、引导”三个层次开展追踪性研究教育教学,以此真实的把握学生所思、所想,真正走入学生的心中把握学生差异实施有意义的教育教学。

  (1)、记录形式可以一 周记 录一次不少于500字,也可以一日记录一次不少于50字。

  (2)、观察点不能太大,低年级可以将观察重点落在学习习惯上:比如以整理书包、桌洞这个点的连续观察、询问就能了解学生的个性品质和学习品质。

  (3)、反馈要及时,每一个月记录一个学生的案例追踪,一学期不少于三位学生的案例追踪。

  (4)、案例追踪将作为我校教师的个人小课题研究。

  其次我们要求每个教师对课堂的追求要精益求精,在课堂上要经常进行三思:一思课前对教材对学情的理解和处理,二思课后对自己的教学过程进行反思,找出成功与失败之处,三思对原教学设计进行调整勤写教学随笔,抓住班级典型案例进行跟踪研究分析,在观察中不断反思、体悟、提升,形成自己独具风格的教学个性。

  3、以年轻教师培养为基础,充实队伍力量。学校将定期召开年轻教师座谈会,交流,思想,肯定进步,找出差距,修正计划,帮助和引导他们,找准努力方向。本学期将开展年轻教师师徒结对活动,徒弟一学期听师傅课不少于20节课,师傅要对徒弟进行连续三周的追踪听课,锻炼年轻教师的胆量和课堂应变能力,较快提高其教学水平。(30岁以下的教师和新教师要自主选择师父,第二周上报教导处)

  4、组织教师教学基本功大比武。学校将全面开展每月各项教学基本功比赛:9月板书比赛,10月份现场备课比赛、11月教师说课比赛、12月课堂教学技能比赛活动,让广大教师在锤炼和磨砺中成长起来。

   二、狠抓教学常规管理,强化课堂教学改革。

  抓好常规管理,可以说是当前学校质量提高,最实在最有效的法宝,为此今年我校将狠抓教学常规管理,把教学常规工作落到实处,在遵循我校传统常规教学工作的基础上,本学期将做好以下三个方面的工作:

  (一)、严抓教学常规的检查反馈:为了进一步提高学校的教育教学质量,教学领导配合值日领导每天不定时巡堂检查,检查课堂学生表现情况,参与程度,小组活动情况,检查教师组织,讲课,板书,作业布置,并跟踪学生作业批阅以及学生辅导情况,对学生较差的教师要及时约谈纠正

  (二)、严抓听评课的活动落实:师徒结对课,推门课,定向追综课,优质课等活动,每次听课后要组织一起听课的教师及时评课,交换 意见 ,既肯定成绩,又指出问题,做到全面客观,使大家通过平课受到启发,提高认识,达到评一课,促多人,带一方的效果。

  (三)、严抓教研活动的落地实施:本学期通过分组教研,集体组织业务学习等方式,帮助教师对教材有全面的认识和把握,为课堂教学做好充分的准备。我们将对教学研究工作,进行具体、明确的分工,按照语数小学科分成低年级语数教研组,高年级语文教研组,高年级数学教研组,英语音乐体育美术教研组,每个教研组有带队的教研组长,在教研组长的'带领下在固定地点固定时间固定人数单周通课双周教研,并做好签到记录和通课教研记录,最终整理形成了详实的学期教研材料。分管学科领导必须参与小组教研学习。教研组长要在前三周认真做好本学期的教研内容安排。学校将在学期末对四个教研组的学习进行考核评比。

   三、提高平日反馈的及时性和有效性,全面提升工作效率。

  在继续落实去年教育教学日常活动的同时,加强每次反馈活动的及时性和有效性,养成固定事情固定时间做,重要的事情最先做的好习惯,全面提升工作效率!

  1、固定性:学校调研每次不管是什么时候,一律统一到测试后的下周三放学前以级部为单位教研组长统一上交,无需教导处提醒,网上提醒一次给本教研组扣掉一份,作为期末优秀教研组评比的依据。

  2、计划性:凡事预则立不预则废,提前做好计划打算,班级工作和观察课堂要做到有计划、定期、长期的观察整理。

  3、及时性:平常有灵感的时候立马动笔去写去做,平日的测试资料、作业、班级活动要注意分类收集整理,不要等到检查的时候才去补材料,严禁等到明天要上交资料的时候才去组织学生准备作业等资料!