受助学校校长发言稿
一、办学思想及其提出的理论基础和现实需要。
1、办学思想:以人为本,为学生的全面发展服务。
2、理论基矗
①教育方针。我们党的教育方针是:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接-班人。”方针中提到了“两个服务”和“全面发展”。我认为,我们的办学思想体现了党的教育方针。通过学校教育,使学生各方面的素质全面提高,将来成为对社会,对人民有用的人,就是在为社会、为人民服务。
②教育理念。现代学生观可以用4个命题来表达,即,“学生是发展的人,”“学生是独特的人,”“学生是教育活动的主体,”“学生是责权主体。”素质教育就是以人为核心,促进每个个体在与社会发展目标和-谐一致的条件下,主动开发个人潜能,以争取个性的最佳发展。所以,我们在办学思想中提出了“以人为本”。“以人为本”,一是指学校的所有工作人员,所开展的一切工作都应当围绕学生的发展来进行。二是指要尊重学生的差异,使每一个学生在他原有的基础上得到提高,将来能够更好地工作,幸福地生活。
③行业特点。陶西平同志讲过:“作为第三产业的学校,任务就是为社会需要和人的发展服务。”世贸组织也指出“教育服务贸易。”这就决定了学校是服务行业。但它又不同于社会上其它的服务业。学校教育是根据社会的要求和受教育者的身心发展的规律,对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织的传授知识技能、培养思想道德、发展智力和体力的活动。所以,我们在办学思想中提出了“为学生的全面发展服务”。
3、现实需要。