在全县校长会上发言稿

  农村中小学校长必须具备的素质有哪些

  几经风雨,几度春秋,转瞬间,我们很多在做的同志在校长的岗位上已度过了十多个年头。往事不堪回首:提心吊胆的学校安全,兴衰攸关的教学质量,严重影响学校发展的教师素质……无一不让人心力交瘁,寝食难安。多少个白天竟不思茶饭,多少个夜晚都很少睡眠。因为如此,我们品尝了一些也许别人从未品尝过的快乐,从中也有了一些感悟---农村中小学校长必须具备的素质有哪些?结合自己工作实际,进行了思考,现将自己的见解向大家做以汇报:

  一是言语要精当。

  语言是人们交流思想、表达感情、传递信息的一种工具。校长的语言是校长在学校管理过程中交流思想、表达感情、传递信息的重要工具,“闻音共鸣”、“闻言知人”,话说得好与坏,直接关系到校长开展活动的效果,甚至影响自身形象。校长讲什么话,对谁讲话,怎么讲话,都得考虑对象,区别对待。使自己所说的话能够缩短同教师的心理距离,增强人际关系的融洽性。校长的表达能力如何,是否能够准确表达自己的思想,是否能激励领导班子同心协力,激励教师认真工作,激励学生努力学习,都起着重要作用。我认为校长的语言应该遵循以下几个运作原则:⑴力求真实性。校长与他人交际一定要胸怀坦荡,光明磊落,敢讲实话、心理话,“言过其实,大可不用”。⑵力求激励性。要善于使用富有情感色彩的词,激发他人的热情,以使他人思维活跃,精神焕发,干劲倍增。⑶力求生动性。校长在不同的场合,应尽可能多的使用那些栩栩如生,声情并茂,幽默风趣,令人易于接受的语言。忌讳那种古板呆滞、空洞无味的说教。⑷力求针对性。好的语言能提高谈话的效果,但是不同的听众、不同的场合,说话的语气也应该不同。如:在说服对方时应从理解、关心的角度出发,多用诚恳、和蔼的语言;在拒绝对方时则应用婉转、含蓄的语言。⑸力求准确性。校长具有特殊的角色地位,校长是